Fonksiyonel Beceri Tarama Ölçeği ile İşitme Kaybı Olan Çocukları Değerlendirme Ölçeği

İşitme kaybı olan çocukların genel gelişim ve işlevsel becerilerini izlemek, eğitim ve rehabilitasyon planlarını şekillendirmek için “Fonksiyonel Beceri Tarama Ölçeği” (Cheryl DeConde Johnson, 2013) kullanılmaktadır. Aşağıda her bir kategori için 1–5 ölçeğiyle ayrıntılı tablolar ve açıklamalar yer almaktadır.

Ölçek Açıklaması1 = Yaşa Uygun , 2 = Hafif Kısıtlılık , 3 = Orta Kısıtlılık4 = Orta–Şiddetli Kısıtlılık , 5 = Şiddetli Kısıtlılık

1. Bilişsel / Davranışsal / Sosyal Alan

Beceri Alanı	1	2	3	4	5	Score
Düşünme / Akıl Yürütme
Öğrenme Stili / Sınıf İçi Dikkat
Sosyal / Sınıf İçi Davranış
Yaşam Becerileri

Açıklama: Bu kategoride çocuğun problem çözme, öğrenmeye katılım, sınıf içi sosyal etkileşim ve kendi günlük yaşamını sürdürme becerileri değerlendirilir. Yaşa uygun akademik ve sosyal davranış sergileme, grup içinde uyum sağlama ve bağımsızlık düzeyi ölçülür.

2. Öz Savunuculuk (Self-Advocacy)

Beceri Alanı	1	2	3	4	5	Score
Bilgi
Uygulama

Açıklama: Çocuğun kendi işitme durumu ve ihtiyaçları hakkında bilgi sahibi olma (Bilgi) ve bu bilgiyi günlük hayatta kullanarak uygun teknolojileri, oturma pozisyonunu veya erişim haklarını talep etme (Uygulama) becerileri incelenir.

3. İletişim Alanı

Beceri Alanı	1	2	3	4	5	Score
İfade Edici İletişim
Alıcı İletişim

Açıklama: Çocuğun sınıf içinde ve sosyal ortamlarda duygularını, düşüncelerini uygun dil ve sözcüklerle ifade etme (İfade Edici) ile konuşulanları, yönergeleri ve sosyal mesajları anlama (Alıcı) düzeyleri ölçülür.

4. Fiziksel Alan

Beceri Alanı	1	2	3	4	5	Score
Görme
Eller, Kollar, Bacaklar Kullanımı
Denge (Baş Dönmesi, Koordinasyon)
Genel Fiziksel Sağlık

Açıklama: Görsel materyalleri algılama, motor beceriler (yürüme, kalem tutma), dengede kalma ve genel sağlık durumu (hasta yatağından devamsızlık) değerlendirilir.

5. Dil Alanı

Beceri Alanı	1	2	3	4	5	Score
Alıcı Dil
İfade Edici Dil

Açıklama: Yönergeleri, anlatıları ve yazılı dili anlama (Alıcı) ile kendi düşüncelerini yazılı veya sözlü olarak yapılandırma ve sunma (İfade Edici) becerileri incelenir.

6. Konuşmanın Anlaşılabilirliği

Beceri Alanı	1	2	3	4	5	Score
Konuşma Becerileri

Açıklama: Çocuğun farklı dinleyici grupları için sesi, artikülasyonu ve tonlamayı kullanarak anlaşılır konuşma düzeyi değerlendirilir.

7. İşitsel ve Dinleme Becerileri

Beceri Alanı	1	2	3	4	5	Score
Amplifikasyon Kullanımı
İşitme & Dinleme

Açıklama: İşitme cihazı veya FM sistemleri gibi amplifikasyonun bağımsız kullanımı (Amplifikasyon) ve çevresel sesleri, konuşmaları kulaklık ya da görsel desteklerle birlikte algılama (İşitme & Dinleme) becerileri ölçülür.